1
2
door Singer, Lynn T., Minnes, Sonia, Min, Meeyoung O., Lewis, Barbara A., Short, Elizabeth J.
Gepubliceerd in Hum Psychopharmacol (2015)
Volledige tekstGepubliceerd in Hum Psychopharmacol (2015)
Volledige tekst
Volledige tekst
Artigo
3
4
5
door Min, Meeyoung O., Minnes, Sonia, Lang, Adelaide, Weishampel, Paul, Short, Elizabeth J., Yoon, Susan, Singer, Lynn T.
Gepubliceerd in 2014
Volledige tekstGepubliceerd in 2014
Volledige tekst
Volledige tekst
Artigo
6
7
Interactive Block Games for Assessing Children's Cognitive Skills: Design and Preliminary Evaluation
door Lee, Kiju, Jeong, Donghwa, Schindler, Rachael C., Hlavaty, Laura E., Gross, Susan I., Short, Elizabeth J.
Gepubliceerd in Front Pediatr (2018)
Volledige tekstGepubliceerd in Front Pediatr (2018)
Volledige tekst
Volledige tekst
Artigo
8
9
10
door McLaughlin, Annamaria Aguirre, Minnes, Sonia, Singer, Lynn T., Min, Meeyoung, Short, Elizabeth J., Scott, Teresa Linares, Satayathum, Sudtida
Gepubliceerd in 2011
Volledige tekstGepubliceerd in 2011
Volledige tekst
Volledige tekst
Artigo
11
door Minnes, Sonia, Singer, Lynn T., Kirchner, H. Lester, Satayathum, Sudtida, Short, Elizabeth J., Min, Meeyoung, Eisengart, Sheri, Mack, John P.
Gepubliceerd in 2008
Volledige tekstGepubliceerd in 2008
Volledige tekst
Volledige tekst
Artigo
12
door Lewis, Barbara A., Minnes, Sonia, Short, Elizabeth J., Weishampel, Paul, Satayathum, Sudtida, Min, Meeyoung O., Nelson, Suchitra, Singer, Lynn T.
Gepubliceerd in 2010
Volledige tekstGepubliceerd in 2010
Volledige tekst
Volledige tekst
Artigo
13
14
door Lewis, Barbara A., Minnes, Sonia, Min, Meeyoung O., Short, Elizabeth J., Wu, Miaoping, Lang, Adelaide, Weishampel, Paul, Singer, Lynn T.
Gepubliceerd in J Commun Disord (2018)
Volledige tekstGepubliceerd in J Commun Disord (2018)
Volledige tekst
Volledige tekst
Artigo
15