A necessária superação das pedagogias do “aprender a aprender”: em foco o construtivismo no ensino de ciências

Por Rafael Cava Mori
Publicado em 2017-12-01

Sentir com a inteligência, pensar com a emoção: ciência e tecnologia em canções de Humberto Gessinger

Por Rafael Cava Mori
Publicado no História, Ciências, Saúde - Manguinhos (2015)

O pensamento de Dermeval Saviani e a educação em museus de ciências

Por Rafael Cava Mori, Antonio Aprigio da Silva Curvelo
Publicado no Educação e Pesquisa (2016)

QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS

Por Rafael Cava Mori, Antonio Aprigio da Silva Curvelo
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2014)

A Experimentoteca do Centro de Divulgação Científica e Cultural (CDCC-USP) e o Ensino por Investigação: Compromissos Teóricos e Esforços Práticos

Por Rafael Cava Mori, Antonio Aprigio da Silva Curvelo
Publicado no Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (2018)

O grau de participação requerido dos estudantes em atividades experimentais de Química: Uma análise dos livros de Ciências aprovados no PNLD/2007

Por Rafael Cava Mori, Antonio Aprigio da Silva Curvelo
Publicado no Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (2013)