Il ruolo educativo ed umanizzante delle attività motorie in presenza di calamità naturali

по Rosa Sgambelluri
Опубликовано в: Formazione & insegnamento (2017)

L’apprendimento trasformativo nei disabili

по Rosa Sgambelluri
Опубликовано в: Formazione & insegnamento (2018)

La Ritmica di Dalcroze: aspetti educativi e prospettive inclusive

по Rosa Sgambelluri
Опубликовано в: Formazione & insegnamento (2018)

Valutare e valorizzare gli studenti gifted a scuola: verso la progettazione di un modello integrato di valutazione per l’inclusione

по Rosa Sgambelluri
Опубликовано в: Formazione & insegnamento (2019)

The podalic proprioception channel to increase motor skills in blind children: Operational applications

по ROSA SGAMBELLURI, MASSIMO PISTONI
Опубликовано в: Journal of Human Sport and Exercise (2017)

Riconoscere e promuovere il talento e l’alto potenziale di studenti Gifted: dai test di valutazione alle strategie didattiche personalizzate

по Viviana Vinci, Rosa Sgambelluri
Опубликовано в: Formazione & insegnamento (2020)

Psicomotricità infantile: implicazioni didattiche secondo una prospettiva prasseologica

по Carmen Palumbo, Antinea Ambretti, Rosa Sgambelluri
Опубликовано в: Formazione & insegnamento (2019)

A comparative study on the motor-autobiography of Italian kindergarten and primary school will be teachers

по NADIA CARLOMAGNO, GILDA CECORO, ROSA SGAMBELLURI, PIER GIUSEPPE ROSSI
Опубликовано в: Journal of Human Sport and Exercise (2013)

Body and didactic mediation. Experimental use of a Sense Wear Armband in a university context

по PIER GIUSEPPE ROSSI, ROSA SGAMBELLURI, VALENTINA PRENNA, GILDA CECORO, MAURIZIO SIBILIO
Опубликовано в: Journal of Human Sport and Exercise (2013)

The value of didactic-pedagogical skills of canoe-polo technical

по RODOLFO VASTOLA, ROSA SGAMBELLURI, STEFANO DI TORE, ANTONIO BUGLIONE, RAFFAELE PROSPERI, GILDA CECORO, NADIA CARLOMAGNO, MAURIZIO SIBILIO
Опубликовано в: Journal of Human Sport and Exercise (2012)