Book-tax differences e rating: análise em períodos pré e pós-IFRS

Por Josilene da Silva Barbosa, Patricia de Souza Costa
Publicado em 2022-05-01

TESTES EMPÍRICOS SOBRE A VALIDADE DOS INDICADORES OFICIAIS DE DESEMPENHO PARA AVALIAÇÃO DE HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS

Por Patrícia de Souza Costa, César Augusto Tibúrcio Silva
Publicado no Revista Universo Contábil (2006)

Fatores determinantes das book-tax differences

Por Kellma Bianca Cardoso Fonseca, Patricia de Souza Costa
Publicado no Revista de Contabilidade e Organizações (2017)

Relação entre book-tax differences e conservadorismo contábil: um estudo das companhias abertas de países da América Latina

Por Cassius Klay Silva Santos, Patrícia De Souza Costa, Pablo Rogers Silva
Publicado no Revista Contemporânea de Contabilidade (2016)

NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS DISCENTES EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS SOBRE O PRONUNCIAMENTO CONCEITUAL BÁSICO

Por Igor Vieira Nunes, Alessandra Vieira Cunha Marques, Patrícia de Souza Costa
Publicado no Revista Universo Contábil (2016)

Relevância do Conteúdo Informacional das Book-Tax Differences para Previsão de Resultados Futuros: Evidências de Países-Membros da América Latina

Por Alessandra Vieira Cunha Marques, Patrícia de Souza Costa, Pablo Rogers Silva
Publicado no Revista Contabilidade & Finanças - USP (2016)

Comparability of accounting choices in the statement of cash flow: Evidence from Brazil

Por Patrícia De Souza Costa, Aline Fernandes Pinto, Felipe Menezes Nunes, Sirlei Lemes
Publicado no Contaduría y Administración (2019)

Testes empíricos sobre o comportamento assimétrico dos custos nas empresas brasileiras

Por Otávio Ribeiro de Medeiros, Patrícia de Souza Costa, César Augusto Tibúrcio Silva
Publicado no Revista Contabilidade & Finanças - USP (2005)

Impairment no setor público: particularidades das normas nacionais e internacionais

Por Luiz Nelson Guedes de Carvalho, Patrícia de Souza Costa, Alan Teixeira de Oliveira
Publicado no Revista de Administração Pública - RAP (2010)

Goodwill: uma análise dos conceitos utilizados em trabalhos científicos

Por Eliseu Martins, Diana Lúcia de Almeida, Eric Aversari Martins, Patrícia de Souza Costa
Publicado no Revista Contabilidade & Finanças - USP (2010)

Country corruption and abnormal book-tax differences: a multilevel analysis

Por Jéssica Rayse de Melo Silva, Patrícia de Souza Costa, Marco Aurélio dos Santos
Publicado no Revista de Contabilidade e Organizações (2022)

Efeito de informações precedentes no comportamento assimétrico dos custos

Por Laura Rodrigues Cardoso Ferreira, Patrícia de Souza Costa, Jéssica Rayse de Melo Silva Ávila
Publicado no Revista Contemporânea de Contabilidade (2016)

Social quotas, affirmative actions, and dropout in the Business field: empirical analysis in a Brazilian federal university

Por Larissa Couto Campos, Thalyson Renan Bitencourt Machado, Gilberto José Miranda, Patrícia de Souza Costa
Publicado no Revista Contabilidade & Finanças - USP (2017)

Honorários de auditoria e Book-Tax Differences

Por Jéssica Rayse de Melo Silva Ávila, Patrícia de Souza Costa, Luiz Paulo Lopes Fávero
Publicado no Revista de Contabilidade e Organizações (2017)

ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE VOLUME DE INVESTIMENTOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DIVULGADOS E VALOR DE MERCADO DAS EMPRESAS BRASILEIRAS DE CAPITAL ABERTO DO SETOR DE ENERGIA ELÉTRICA...

Por Cássia Maria Gurgel Marinho Fernandes, Patrícia de Souza Costa, Ana Rosa Gouveia Sobral da Câmara
Publicado no Revista Universo Contábil (2007)

Um Safari no Brasil: evidências sobre o Ensino Baseado na Estrutura Conceitual

Por Patrícia de Souza Costa, Gilvania de Sousa Gomes, Guillermo O. Braunbeck, Maria Eduarda Gomes Santana
Publicado no Revista Contabilidade & Finanças - USP (2018)

Role-play: desenvolvendo habilidades e competências do Ensino Embasado na Estrutura Conceitual

Por Patrícia de Souza Costa, Jéssica Rayse de Melo Silva Ávila, Dinah Vieira dos Santos, Fabiana Pereira da Cruz
Publicado no Revista de Contabilidade e Organizações (2020)

Incidência do Bullying nos Cursos de Administração e Ciências Contábeis

Por Kellma Bianca Cardoso Fonseca, Marina Dibo Micucci, Patrícia de Souza Costa, Sirlei Lemes, Nálbia de Araújo Santos, Jacqueline Veneroso Alves da Cunha
Publicado no Psicologia Escolar e Educacional (2017)

Notas Explicativas: Muita Similaridade, Pouca Informação

Por Vania Luiza Pagliari Cruz; Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Diógenes de Sousa Ferreira; Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Patricia de Souza Costa; Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
Publicado em 2015