REPRESENTATION OF ONLINE SOCIAL NETWORKS IN THE EDUCATIONAL PROCESS: POTENTIALY OF VIRTUAL GROUPS AS TOOLS FOR TEACHING- LEARNING IN HIGH SCHOOL

Por Allan Victor Ribeiro, Moacir Pereira de Souza Filho
Publicado em 2013-07-01

REPRESENTATIVIDADE DAS REDES SOCIAIS NO PROCESSO EDUCACIONAL: POTENCIALIDADES DOS GRUPOS VIRTUAIS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO

Por Allan Victor Ribeiro, Moacir Pereira de Souza Filho
Publicado em 2017-08-01

O experimento virtual da dupla fenda ao nível de ensino médio (Parte I): uma análise clássica do comportamento corpuscular e ondulatório e o desenvolvimento de um software computac...

Por Danilo Cardoso Ferreira, Moacir Pereira de Souza Filho
Publicado em 2016-09-01

Sobre as experiências relativas à imantação do ferro e do aço pela ação da corrente voltaica: uma tradução comentada do artigo escrito por François Arago

Por Moacir Pereira de Souza Filho, João José Caluzi

INSERÇÃO DE CONCEITOS E EXPERIMENTOS FÍSICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DE VIGOTSKI

Por Sergio Luiz Bragatto Boss, Moacir Pereira de Souza Filho, João Mianutti, João José Caluzi
Publicado no Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (2012)