O habitus professoral: o objeto dos estudos sobre o ato de ensinar na sala de aula

Por Marilda da Silva
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2005)

A violência da escola na voz de futuros professores: uma probabilidade da produção da cultura da violência em ambientes escolares?

Por Marilda da Silva
Publicado no Educar em Revista (2013)

HABITUS PROFESSORAL E HABITUS ESTUDANTIL: UMA PROPOSIÇÃO ACERCA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Por Marilda da Silva
Publicado no Educação em Revista - UFMG (2011)

Curso de pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca/Espanha (2010): uma chave para reflexões

Por Marilda da Silva, Isabela Vicenzo Sgobbi
Publicado em 2014-06-01

A educação complementar em Araraquara-SP: uma oportunidade de reestruturação do habitus para as classes populares

Por Elaine Cristina Scarlatto, Marilda da Silva
Publicado no Educação (Santa Maria. Online) (2008)

Professores e Alunos: o engendramento da violência da escola

Por Marilda da Silva, Adriele Gonçalves da Silva
Publicado no Educação & Realidade (2018)

O USO DA (AUTO)BIOGRAFIA EM PESQUISAS BRASILEIRAS (2001 – 2010): A CONSOLIDAÇÃO DE UMA TENDÊNCIA METODOLÓGICA

Por Marilda da Silva, Isabela Vicenzo Sgobbi, Eva Poliana Carlindo
Publicado em 2017-04-01

Memória, infância e brincar em escritos de Walter Benjamin: Cultura lúdica, processo de formação e prática docente

Por Claudia Ximenez Alves, Marilda da Silva, Paula Ramos de Oliveira
Publicado em 2012-05-01