MEDICIÓN DE LA EFICIENCIA INSTITUCIONAL EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA A TRAVÉS DEL PROCESO DE JERARQUÍA ANALÍTICA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO, MÉXICO

Por Antonio Altamirano Corro, Marco A. Zamora Antuñano, Domingo J. Gómez Meléndez, Rebeca del Rocío Peniche Vera
Publicado no Interciencia (2015)