Considerações sobre a idéia de tempo em Sto. Agostinho, Hume e Kant

Por Marcelo Carbone Carneiro
Publicado no Interface - Comunicação, Saúde, Educação (2004)

A description of the semiotic metaphor in biology teaching: assertions about the animal cell

Por Marlon Dantas Trevisan, Marcelo Carbone Carneiro
Publicado em 2010-03-01

A concepção de ciência de Popper e o ensino de ciências

Por Carlos Alberto Rufatto, Marcelo Carbone Carneiro
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2009)

A Redescrição de Rorty e o Contexto Pedagógico: possibilidades enunciativas

Por Marlon Dantas Trevisan, Marcelo Carbone Carneiro
Publicado no Educação & Realidade (2020)

A intermediação da noção de probabilidade na construção de conceitos relacionados à cinética química

Por Marcelo Maia Cirino, Aguinaldo Robinson de Souza, Ourides Santin Filho, Marcelo Carbone Carneiro
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2009)