Reseña de "Educación y género. El conocimiento invisible" de C. Jiménez Fernández y G. Pérez Serrano (coord.)

Por Mª Ángeles Murga
Publicado no Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (2009)

Universidades en transición. Hacia una transformación institucional orientada al logro de la sostenibilidad

Por Mª Ángeles Murga-Menoyo
Publicado em 2017-01-01

SOBRE LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LA PERCEPCIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO SOSTENIBLE. ESTUDIO EMPÍRICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE ALTO RENDIMIENTO

Por Mª Ángeles Murga Menoyo
Publicado no Revista de Investigación Educativa (2009)

EDUCACIÓN AMBIENTAL MEDIANTE GRUPOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN RED. UNA EXPERIENCIA PILOTO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL EEES

Por Mª Ángeles Murga, María Novo, Miguel Melendro, Mª José Bautista-Cerro
Publicado no Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (2008)

ESTRATEGIAS FORMATIVAS INNOVADORAS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Por Miguel Melendro, Ma. Ángeles Murga, María Novo, Ma. José Bautista-Cerro
Publicado no RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2008)

Educación Ambiental y Universidad en la Sociedad de la Globalización

Por Miguel MELENDRO ESTEFANÍA, María NOVO VILLAVERDE, Mª Ángeles MURGA MENOYO, Mª José BAUTISTA CERRO
Publicado no Utopía y Praxis Latinoamericana (2009)

HACIA UN MODELO SOCIOCULTURAL EXPLICATIVO DEL ALTO RENDIMIENTO Y LA ALTA CAPACIDAD: ÁMBITO ACADÉMICO Y CAPACIDADES PERSONALES

Por Carmen Jiménez, Mª Ángeles Murga, Juan Antonio Gil, Juan A. Téllez, Mª Paz Trillo
Publicado no Educación XX1 (2010)