Aprendizaje cooperativo en educación superior: diferencias en la percepción de la contribución al grupo

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LAS NUEVAS METODOLOGÍAS DOCENTES Y SU REPERCUSIÓN EN LOS PLANES DE ESTUDIO

af Elisa Amo, Francisco Jareño, M. Gabriela Lagos, María Ángeles Tobarra
Udgivet i INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales (2014)