Innovación con TIC en enseñanza superior: descripción y resultados de experiencias en la Universidad de Murcia

von Mª Paz PRENDES ESPINOSA
Veröffentlicht in Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (2011)

Estrategias y espacios virtuales de colaboración para la enseñanza superior

von Francisco Martínez Sánchez, Ma. Paz Prendes Espinosa
Veröffentlicht in Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM (2008)

Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa

von Mª Paz Prendes Espinosa, Fernando Cerdán Cartagena
Veröffentlicht in RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2021)

ESPACIOS VIRTUALES DE COLABORACIÓN COMO EXTENSIÓN DE LAS AULAS TRADICIONALES: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA

von Miriam Pérez García, Mª Paz Prendes Espinosa
Veröffentlicht in Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (2014)

La Formación del profesor en NTIC como reto en el contexto de la convergencia europea. La Experiencia de la Universidad de Murcia

von Mª Paz PRENDES ESPINOSA, Linda J. CASTAÑEDA QUINTERO
Veröffentlicht in Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (2005)

Portafolio electrónico: posibilidades los docentes

von Ma. Paz Prendes Espinosa, Ma. del Mar Sánchez Vera
Veröffentlicht in Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (2008)

PRODUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO: LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE

von Ma. Paz Prendes Espinosa, Francisco Martínez Sánchez, Isabel Gutiérrez Porlán
Veröffentlicht in RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2008)

Certificación de la Competencia Digital Docente: propuesta para el profesorado universitario

von Marta Durán Cuartero, Mª Paz Prendes Espinosa, Isabel Gutiérrez Porlán
Veröffentlicht in RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2019)

Instrumento de análisis de la competencia de emprendimiento digital en educación superior

von Víctor González-Calatayud, Mª. Paz Prendes-Espinosa, Isabel Mª Solano-Fernández
Veröffentlicht in RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (2022)