Mapeamento da Fonoaudiologia Educacional no Brasil: formação, trabalho e experiência profissional

بواسطة Letícia Corrêa Celeste, Graziela Zanoni, Bianca Queiroga, Luciana Mendonça Alves
منشور في 2017-03-01

Caracterização da fluência de leitura em escolares do Ensino Fundamental II

بواسطة Alair Junio Lemes de Andrade, Letícia Correa Celeste, Luciana Mendonça Alves
الحاوية / القاعدة Audiology - Communication Research (2019)

Perfil dos usuários do sistema de frequência modulada de um serviço de atenção à saúde auditiva

بواسطة Cristiane Bueno Sales, Ellen Mara de Souza Almeida, Guilherme Kretli Silva, Luciana Mendonça Alves
الحاوية / القاعدة Audiology - Communication Research (2019)

Aspectos prosódicos temporais da leitura de escolares com dislexia do desenvolvimento

بواسطة Luciana Mendonça Alves, César Augusto Da Conceição Reis, Ângela Maria Vieira Pinheiro, Simone Aparecida Capellini
الحاوية / القاعدة Audiology - Communication Research (2009)

Desempenho de adolescentes no discurso narrativo oral e fatores associados

بواسطة Samantha Gomes Araújo, Vanessa de Oliveira Martins-Reis, Erica de Araújo Brandão Couto, Luciana Mendonça Alves
منشور في 2022-04-01

Há associação entre a consciência fonêmica e a leitura de adolescentes do ensino fundamental II?

بواسطة Vanessa de Oliveira Martins-Reis, Juliana Dafne Pereira de Melo, Kimberlinn Braga Mesquita, Luciana Cássia de Jesus, Luciana Mendonça Alves
منشور في 2022-04-01

Validação da Escala de Autopercepção de Habilidades do Processamento Auditivo Central (EAPAC) para adultos

بواسطة Nayara Caroline Barbosa Abreu, Luciana Cássia de Jesus, Luciana Mendonça Alves, Patrícia Cotta Mancini, Ludimila Labanca, Luciana Macedo de Resende
الحاوية / القاعدة Audiology - Communication Research (2022)

Há associação entre a consciência fonêmica e a leitura de adolescentes do ensino fundamental II?

بواسطة Vanessa de Oliveira Martins-Reis, Juliana Dafne Pereira de Melo, Kimberlinn Braga Mesquita, Luciana Cássia de Jesus, Luciana Mendonça Alves
الحاوية / القاعدة Audiology - Communication Research (2022)