El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje

Por Juan Silva Quiroz
Publicado no Innovación Educativa (2010)

The role of the tutor in virtual learning environments

Por Juan Silva Quiroz
Publicado no Innovación Educativa (2010)

De lo presencial a lo virtual, un modelo para el uso de la formación en línea en tiempos de Covid-19

Por Roberto Canales Reyes, Juan Silva Quiróz
Publicado no Educar em Revista (2020)

Evaluación de la implementación y valoración de los estándares TIC para la formación inicial docente

Por Juan Silva Quiroz, Andrea Astudillo Cavieres
Publicado no Innovación Educativa (2007)

Incorporación de las TIC en la Formación Inicial Docente. El caso chileno

Por Jaime Rodríguez Méndez, Juan Silva Quiroz
Publicado no Innovación Educativa (2006)

Una propuesta de modelo para introducir metodologías activas en educación superior

Por Juan Silva Quiroz, Daniela Maturana Castillo
Publicado no Innovación Educativa (2017)

Presencia de la competencia digital docente en los programas de formación inicial en universidades públicas chilenas

Por Juan Silva Quiroz, Paloma Miranda Arredondo
Publicado no REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2020)

MODELO INTERACTIVO EN RED PARA EL APRENDIZAJE:HACIA UN PROCESO DE APRENDIZAJE ONLINE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE

Por Juan Silva-Quiroz, Elio Fernández Serrano, Andrea Astudillo Cavieres
Publicado no Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (2016)

Propuesta de estándares TIC para la formación inicial docente

Por Juan Silva Quiroz, Begoña M. Gros Salvat, José M. Garrido Miranda, Jaime Rodríguez Méndez
Publicado no Innovación Educativa (2006)

Incorporación de estándares y competencias TIC en la formación inicial docente: diplomado

Por Juan Silva Quiroz, Jaime Rodríguez Méndez, José M. Garrido Miranda, Ana Schalk Quintanar, Hugo Nervi Haltenhoff
Publicado no Innovación Educativa (2008)