Reconocimiento y desarrollo profesional docente: una experiencia con docentes que participan de programas de especialización para profesores de educación básica

Por José Miguel Olave Astorga, Andrea Carrasco Sáez
Publicado em 2015-03-01

Ley de Carrera Docente en Chile: cómo los docentes y directivos escolares interpretan y desarrollan sus principios

Por José Miguel Olave-Astorga, Claudio Montoya, Eloísa Paz Sierralta-Landaeta
Publicado no Revista CS (2021)

Sentidos de ley y prácticas de justicia en el ámbito de la convivencia escolar. Dos referentes: Medellín (Colombia) y Santiago de Chile

Por Mary Luz Marín Posada, Pilar Guzmán Córdoba, John Jairo García Peña, Andrea Carrasco, José Miguel Olave Astorga, Luisa Fernanda Ríos López, María Elena Serna Gallo
Publicado em 2017