Un estudio sobre los componentes pedagógicos de los cursos online masivos

Por Manuela Raposo-Rivas, Esther Martínez-Figueira, José-Antonio Sarmiento Campos
Publicado no Comunicar (2015)

Construcción y validación de un instrumento diagnóstico para la representación cognitiva de la orientación psicopedagógica en Galicia

Por José Antonio Sarmiento Campos, Camilo Isaac Ocampo Gómez, Alfonso Cid Sabucedo
Publicado no Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2009)

LAS TIC Y LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL: LA OPINIÓN DEL PROFESORADO DE CENTROS PÚBLICOS DEL SUR DE GALICIA

Por Camilo Isaac Ocampo Gómez, Mónica Caeiro González, José Antonio Sarmiento Campos
Publicado no Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2012)

APRENDIZAJES Y PROPUESTAS PARA LA FORMACIÓN DE LOS ORIENTADORES DE SECUNDARIA A PARTIR DE LA OPINIÓN DEL ALUMNADO DEL PRÁCTICUM DE PSICOPEDAGOGÍA

Por Camilo Isaac Ocampo Gómez, José Antonio Sarmiento Campos, Alberto José Barreira Arias
Publicado no Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2016)