COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: A PRÁTICA COMO ITINERÁRIO PARA A APRENDIZAGEM ATIVA DO ALUNO E PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE

Por Jairo de Carvalho Guimarães
Publicado no Revista Pensamento Contemporâneo em Administração (2014)

EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: A PRÁTICA DOCENTE ESTIMULANDO A MENTE DO ESTUDANTE

Por Jairo de Carvalho Guimarães, Ildamara Ferreira dos Santos
Publicado no Revista Pensamento Contemporâneo em Administração (2020)

EMPREENDEDORISMO EDUCACIONAL: REFLEXÕES PARA UM ENSINO DOCENTE DIFERENCIADO

Por Jairo de Carvalho Guimarães, Marcos Antonio Martins Lima
Publicado no Revista Pensamento Contemporâneo em Administração (2016)

Aceitar ou Rejeitar? Eis a Questão dos Tipos de Argumentos para a Justificativa de Artigos em Administração

Por Alessandro Prudêncio Lukosevicius, Jairo de Carvalho Guimarães, Deborah Moraes Zouain
Publicado no Administração: Ensino e Pesquisa (2019)

Precarização do trabalho e juventude: uma análise sobre a realidade laboral face à pandemia da COVID-19

Por Karine Késsia de Sousa Félix Mendes, Jairo de Carvalho Guimarães
Publicado no O Social em Questão (2022)

Os caminhos da democracia brasileira: lições das perspectivas de poliarquia de Robert Dahl e de democracia dialógica de Anthony Giddens

Por Cristhian Rêgo Passos, Karine Késsia de Sousa Félix Mendes, Jairo de Carvalho Guimarães
Publicado no Revista de Estudios Sociales (2022)

EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO ENSINO SUPERIOR: UMAANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO

Por Carla Patrícia de Sousa Silva, Etnny Coelho de Sa Pereira, Jairo de Carvalho Guimarães
Publicado no Revista Pensamento Contemporâneo em Administração (2021)

Sustainability in practice: a study on the municipal public management of Teresina

Por Stênio Lima Rodrigues, Francisco Antônio Gonçalves de Carvalho, Egberto Batista de Oliveira, Jairo de Carvalho Guimarães
Publicado em 2022-04-01