LA TEORÍA FEMINISTA POST-ESTRUCTURALISTA Y SU UTILIDAD EN LA CIENCIA DE ENFERMERÍA

Por EUGENIA URRA MEDINA
Publicado no Ciencia y Enfermería (2007)

LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO DE ENFERMERÍA: REFLEXIONES PARA EL DEBATE DE UNA MEJOR COMPRENSIÓN DE LOS CUIDADOS

Por Eugenia Urra Medina, Abdul Hernández Cortina
Publicado no Ciencia y Enfermería (2015)

AUTOEFICACIA Y CONDUCTAS DE SALUD

Por CECILIA OLIVARI MEDINA, EUGENIA URRA MEDINA
Publicado no Ciencia y Enfermería (2007)

A revisão sistemática e a sua relação com a prática baseada na evidência em saúde

Por Eugenia Urra Medina, René Mauricio Barría Pailaquilén
Publicado no Revista Latino-Americana de Enfermagem (2010)

El desafío y futuro de la simulación como estrategia de enseñanza en enfermería

Por Eugenia Urra Medina, Sandra Sandoval Barrientos, Fabio Irribarren Navarro
Publicado no Investigación en Educación Médica (2017)

Ensayo clinico para la enfermeria basada en evidencia: un desafio alcanzable

Por Eugenia Urra Medina, Edith Rivas Riveros, René Mauricio Barría Pailaquilén
Publicado no Acta Paulista de Enfermagem (2011)

Enfermería basada en la evidencia: qué es, sus características y dilemas

Por Eugenia Urra Medina, Carmen Retamal Valenzuela, Catalina Tapia Pinto, Magaly Rodríguez Vidal
Publicado no Investigación y Educación en Enfermería (2010)

ENFOQUES DE ESTUDIO DE CASOS EN LA INVESTIGACIÓN DE ENFERMERÍA

Por EUGENIA URRA MEDINA, ROCÍO NÚÑEZ CARRASCO, CARMEN RETAMAL VALENZUELA, LUCY JURE CARES
Publicado no Ciencia y Enfermería (2014)

Análisis del discurso educacional en páginas webs de universidades chilenas: El caso de enfermería

Por Eugenia Urra-Medina, Sandra Sandoval-Barrientos, Miguel Suarez-Olivares, Zita María Teresa Julia-Jorquera
Publicado no Revista Electrónica Educare (2022)