A escrita da História da Educação: distâncias e proximidades na apropriação de fontes e métodos no caso das produções de Portugal, França, Espanha e Brasil

Por Denice Barbara Catani
Publicado em 2017-05-01

MANUAIS DISCIPLINARES, DISCURSOS PEDAGÓGICOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (SÉCULOS XIX E XX)

Por Denice Barbara Catani, Décio Gatti
Publicado no Revista História da Educação (2019)

Uma história das práticas de ensino da leitura e da escrita na produção autobiográfica de professores e alunos no Brasil (1870-1970)

Por Denice Barbara Catani, Paula Perin Vicentini
Publicado no Educação (2011)

“Que tipo de aluno é esse?”: psicologia, pedagogia e formação de professores

Por ANA LAURA GODINHO LIMA, DENICE BARBARA CATANI
Publicado em 2015-01-01

“Que tipo de aluno é esse?”: psicologia, pedagogia e formação de professores

Por ANA LAURA GODINHO LIMA, DENICE BARBARA CATANI
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2015)

Metáforas e comparações que ensinam a ensinar:a razão e a identidade da pedagogia nos manuais para professores (1873-1909)

Por Vivian Batista da Silva, Denice Barbara Catani
Publicado no Revista História da Educação (2019)

Um lugar de produção e a produção de um lugar: a história e a historiografia divulgadas no GT História da Educação da ANPEd (1985-2000)

Por Denice Barbara Catani, Luciano Filho Mendes de Faria
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2002)

As apropriações da obra de Pierre Bourdieu no campo educacional brasileiro, através de periódicos da área

Por Denice Bárbara Catani, Gilson R. de M. Pereira, Afrânio Catani
Publicado no Revista Brasileira de Educação (2001)

“Pensar com” José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro

Por Patrícia Aparecida do Amparo, Ana Laura Godinho Lima, Denice Barbara Catani
Publicado em 2022-05-01

Pierre Bourdieu: las lecturas de su obra en el campo educativo brasileño

Por Afrânio Mendes Catani, Denice Barbara Catani, Gilson R. de M. Pereira
Publicado no Fundamentos en Humanidades (2005)

Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e profissão docente (Brasil, 1985-2003)

Por Cynthia Pereira de Souza, Belmira Oliveira Bueno, Helena Coharik Chamlian, Denice Barbara Catani
Publicado no Educação e Pesquisa (2006)

Docência, memória e gênero: estudos alternativos sobre a formação de professores

Por Belmira Oliveira Bueno, Cynthia Pereira de Sousa, Denice Barbara Catani, Maria Cecilia C.C. de Souza