Oralidade e letramento entre remanescentes quilombolas do sudoeste da Bahia

Por Anderson de Carvalho Pereira
Publicado em 2016-03-01

Prefácios de livros didáticos e o imaginário da leitura: do dado marginal à legitimação de um lugar da escrita

Por Anderson de Carvalho PEREIRA
Publicado no Revista Eletrônica Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa (2011)

Revisitando a relação entre família e escola: discursos inacabados

Por Anderson de Carvalho Pereira
Publicado no Práxis Educativa (Brasil) (2023)

PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO E COMPORTAMENTO DE DEFERÊNCIA EM MATERIAIS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Por ANDERSON DE CARVALHO PEREIRA
Publicado no Educação em Revista - UFMG (2021)

Discurso e sentido nas campanhas publicitárias sobre “doenças tropicais” transmitidas pelo Aedes aegypti

Por Anderson de Carvalho Pereira
Publicado no Physis - Revista de Saúde Coletiva (2017)

O cuidado de si tupinambá em narrativas de viajantes franceses no Brasil Colonial (séculos XVI e XVII): discursos sobre processos educacionais

Por Anderson De Carvalho Pereira
Publicado no Revista Brasileira de História de Educação (2022)

A culpabilidade pelo fracasso escolar e a interface com os “problemas de aprendizagem” em discurso

Por Anderson de Carvalho Pereira, Carme Sandra de Jesus Ribeiro
Publicado em 2017-05-01

O caráter terapêutico da escrita: práticas de letramento em um hospital psiquiátrico

Por Leda Verdiani Tfouni, Anderson de Carvalho Pereira, Filomena Elaine de Paiva Assolini, Milena Sarti, Alessandra Adorni
Publicado no Paidéia (2008)