Discursos hegemónicos sobre a cidade: “desenvolvimento” e “crescimento verde” em Braga

Por Anabela Carvalho
Publicado em 2017-03-01

O que pensam os jornalistas sobre seu papel no enfrentamento das mudanças climáticas: as percepções dos profissionais da Gazeta do Povo no Paraná, Brasil.

Por Eloisa Beling Loose, Anabela Carvalho
Publicado no Razón y Palabra (2015)

Sustainability in engineering programs in a Portuguese Public University

Por Ciliana Regina Colombo, Anabela Carvalho Alves
Publicado no Production (2017)

Indicadores precoces da dislexia de desenvolvimento: um estudo longitudinal

Por Anabela Carvalho, Marcelino Pereira, Isabel Festas
Publicado no Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2017)

Editorial: Science in a Time of Crisis: Communication, Engagement and the Lived Experience of the COVID-19 Pandemic

Por Dara M. Wald, Anabela Carvalho, Ulrike Felt
Publicado em 2022-05-01

Atitudes e Práticas dos Professores Face à Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais

Por Maria Deolinda Oliveira Silva, Célia Ribeiro, Anabela Carvalho
Publicado em 2014-03-01

Integrating Science, Technology, Engineering and Mathematics contents through PBL in an Industrial Engineering and Management first year program

Por Anabela Carvalho Alves, Francisco Moreira, Maria Alice Carvalho, Sérgio Oliveira, Maria Teresa Malheiro, Irene Brito, Celina Pinto Leão, Senhorinha Teixeira
Publicado no Production (2019)

Project-Based Learning: implementação no primeiro ano de um curso de Engenharia

Por Alves, Anabela Carvalho, Fernandes, Sandra, Moreira, Francisco, Lima, Rui Manuel Sá Pereira, Sousa, Rui Manuel Alves Silva, Mesquita, Diana Isabel Araújo, van Hattum-Janssen, Natascha
Publicado em 2021-11-11