ANÁLISE DE UMA PROPOSTA COLABORATIVA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

Por Fabiana Cardoso Urzetta, Ana Maria de Oliveira Cunha
Publicado no Ciência & Educação (Bauru) (2013)

Actas del PIDEC /

Publicado em 1999

La teoría de los campos conceptuales de vergnaud : la enseñanza de las ciencias y la investigación en el área /

Por Moreira, Marco Antonio
Publicado em 2004

A universidade e o aprendizado escolar de ciências : projeto USP/BID formação de professores de ciências (1990-1992) /

Por Universidade de São Paulo.
Publicado em 1993

El estudio de los seres vivos en la educación básica : enseñanza del sistema nervioso desde un enfoque para la evolución de los modelos escolares /

Por Gómez Galindo, Alma Adrianna.
Publicado em 2009

Contemporary qualitative research exemplars for science and mathematics educators /

Por Taylor, Peter C., Wallace, John.
Publicado em 2007

Pupils' & parents' views of the school science curriculum : a study funded by the welcome trust /

Por Osborne, Jonathan, Collins, Sue
Publicado em 2000

PERCURSOS HISTÓRICOS DE ENSINAR CIÊNCIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS

Por Guilherme Trópia Barreto de Andrade
Publicado no Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (2011)

O ensino de ciências e suas epistemologias /

Por Ghedin, Evandro (Org.)
Publicado em 2017

Sobre cambio conceptual, obstáculos representacionales, modelos mentales, esquemas de asimilación y campos conceptuales /

Por Moreira, Marco Antonio., Greca, Ileana María
Publicado em 2004

Pesquisas em ensino de ciências e matemática /

Por Nardi, Roberto
Publicado em 1996

Learning to teach science : activities for student teachers and mentors /

Por Monk, Martin., Dillon, Justin.
Publicado em 1995

Ciência contemporânea e ensino : novos aspectos /

Por Nardi, Roberto
Publicado em 1996

Educação em ciências : da pesquisa à prática docente /

Por Nardi, Roberto
Publicado em 2001

Em debate : cientificidade e educação em ciências.

Por Borges, Regina M. Rabello.
Publicado em 1996

Pesquisas em ensino de física /

Por Nardi, Roberto
Publicado em 1998

ATIVIDADE INVESTIGATIVA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE ARTRÓPODES NO ENSINO FUNDAMENTAL

Por Henrique Mendes Silva, Neydson Soares Santana
Publicado em 2022-03-01

O Ensino de Ciências e a Justiça Social – questões para o debate

Por Cristiano B. Moura
Publicado em 2019-05-01

O ESTEREÓTIPO DO HOMOSSEXUAL EM PROFESSORES(AS) DE CIÊNCIAS

Por Mônica Ismerim Barreto, Maria Inêz Oliveira Araújo
Publicado em 2014-06-01

Possible decolonial paths in the teaching of sciences of the initial series: a dialogue with the work “meu crespo é de rainha”

Por Iago Vilaça de Carvalho, Brenda Iolanda Silva do Nascimento, Stella Almeida, Fernanda Antunes Gomes da Costa
Publicado em 2019-12-01