COGNIÇÃO E AUTORIA: AS EMERGÊNCIAS EM LEITURA NA FORMAÇAO DOCENTE

O PPGL/UNISC, através da linha de pesquisa "Texto, subjetividade e memória", privilegia estudos de textos literários, a fim de analisar propostas de conhecimento presentes em obras literárias. Esse texto discorre sobre resultados oriundos do projeto de pesquisa-intervenção A construção de...

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Published in:Revista e-Curriculum
Main Authors: Flávia Brocchetto RAMOS, Nize Maria Campos PELLANDA
Format: Artigo
Language:Português
Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2010
Subjects:
Educación
Leitura
narrativa
Processos cognitivos
Biologia da Cognição
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76619157005
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