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O ensino contábil na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas

Este estudo objetiva analisar a percepção dos mestrandos em Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre a aplicabilidade, as competências desenvolvidas e a postura docente no Problem-Based Learning (PBL) aplicado ao ensino de Contabilidade. É uma pesquisa qualitativa, des...

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書誌詳細
出版年:Revista Contemporânea de Contabilidade
主要な著者: Francisco Felipe da Silva, Yuri Gomes Paiva Azevedo, Aneide Oliveira Araújo
フォーマット: Artigo
言語:Português
出版事項: Universidade Federal de Santa Catarina 2018
主題:
オンライン・アクセス:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76262968009
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