O ensino contábil na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas

Este estudo objetiva analisar a percepção dos mestrandos em Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre a aplicabilidade, as competências desenvolvidas e a postura docente no Problem-Based Learning (PBL) aplicado ao ensino de Contabilidade. É uma pesquisa qualitativa, des...

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Julkaisussa:Revista Contemporânea de Contabilidade
Päätekijät: Francisco Felipe da Silva, Yuri Gomes Paiva Azevedo, Aneide Oliveira Araújo
Aineistotyyppi: Artigo
Kieli:Português
Julkaistu: Universidade Federal de Santa Catarina 2018
Aiheet:
Administración y Contabilidad
Problem
Aprendizagem
Contabilidade
based learning
Linkit:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76262968009
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