Načítá se...
O ensino contábil na perspectiva da aprendizagem baseada em problemas
Este estudo objetiva analisar a percepção dos mestrandos em Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre a aplicabilidade, as competências desenvolvidas e a postura docente no Problem-Based Learning (PBL) aplicado ao ensino de Contabilidade. É uma pesquisa qualitativa, des...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Contemporânea de Contabilidade |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2018
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76262968009 |
| Tagy: |
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