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Citação APA (7ª ed.)
Campos, M. V. (2011). A critical interrogation of the prevailing teaching model(s) of English pronunciation at teacher-training college level: A Chilean evidence-based study. Literatura y Lingüística.
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Citação do estilo Chicago (17ª ed.)
Campos, Mauricio Véliz. "A Critical Interrogation of the Prevailing Teaching Model(s) of English Pronunciation at Teacher-training College Level: A Chilean Evidence-based Study."
Literatura Y Lingüística 2011.
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Citação MLA (9ª ed.)
Campos, Mauricio Véliz. "A Critical Interrogation of the Prevailing Teaching Model(s) of English Pronunciation at Teacher-training College Level: A Chilean Evidence-based Study."
Literatura Y Lingüística, 2011.
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