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Identidades Docentes numa Escola Pública de Elite Portuguesa
Este artigo versa sobre as identidades profissionais de oito professores de uma escola básica pública lisboeta, à luz da tese de Claude Dubar. No estudo de caso, realizado em 2017-2018, a coleta de dados foi feita via entrevistas na linha de história de vida e questionários sobre aspectos sociais, e...
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| Publicado en: | Educação & Realidade |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265190011 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190011/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190011/317265190011.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190011/movil |
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