Cites del registre
Cita APA (7th ed.)
Cornejo, F. P., & Figueroa, I. O. (2014). El diagnóstico en la escuela como proceso de subjetivación: Complejidad, aprendizaje y dominios de observación. POLIS, Revista Latinoamericana.
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Cita Chicago (17th ed.)
Cornejo, Francisco Paiva, i Iván Oliva Figueroa. "El Diagnóstico En La Escuela Como Proceso De Subjetivación: Complejidad, Aprendizaje Y Dominios De Observación."
POLIS, Revista Latinoamericana 2014.
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Cita MLA (9th ed.)
Cornejo, Francisco Paiva, i Iván Oliva Figueroa. "El Diagnóstico En La Escuela Como Proceso De Subjetivación: Complejidad, Aprendizaje Y Dominios De Observación."
POLIS, Revista Latinoamericana, 2014.
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