استشهادات التسجيلة
توثيق جمعية علم النفس الأمريكية APA (الطبعة السابعة)
Amrein-Beardsley, A., & Collins, C. (2012). The SAS Education Value-Added Assessment System (SAS® EVAAS®) in the Houston Independent School District (HISD): Intended and Unintended Consequences. Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
Amrein-Beardsley, Audrey, و Clarin Collins. "The SAS Education Value-Added Assessment System (SAS® EVAAS®) in the Houston Independent School District (HISD): Intended and Unintended Consequences."
Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos De Políticas Educativas 2012.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
Amrein-Beardsley, Audrey, و Clarin Collins. "The SAS Education Value-Added Assessment System (SAS® EVAAS®) in the Houston Independent School District (HISD): Intended and Unintended Consequences."
Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos De Políticas Educativas, 2012.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.