Interpretando la estructura curricular de programas brasileños de Licenciatura en Física, a partir de una perspectiva epistemológica de la Didáctica de la Física

Este estudio busca contribuir en la comprensión de la complejidad asociada a la definición y práctica de la “Didáctica de la Física” en la formación inicial de profesores. Nos proponemos evidenciar las formas como es entendido este campo de conocimiento en las organizaciones curriculares de cursos d...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
Hauptverfasser: Olga Castiblanco, Roberto Nardi
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2014
Schlagworte:
Educación
Didáctica de la Física
Formación de profesores de Física
Licenciatura en Física en el Brasil
Investigación en Enseñanza de la Física
Online Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273331433004
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge