Inclusão e linguagem nos anos iniciais do ensino fundamental

O artigo objetiva discutir, com base em pesquisa realizada com crianças com deficiência mental causada pela Síndrome de Down, algumas possibilidades de trabalho com a linguagem oral e escrita pela via de outras ferramentas - música, pintura, teatro e fotografia - para o trabalho docente na escola ju...

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Published in:Linhas Críticas
Main Author: Rogério Drago
Format: Artigo
Language:Português
Published: Universidade de Brasília 2012
Subjects:
Educación
Inclusão
Linguagens
Ensino fundamental
Deficiência mental
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193523808008
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