Relação pedagógica no grupo tutorial: desafios e possibilidades das metodologias participativas (ativas)

Este texto objetiva analisar a relação pedagógica desenvolvida no grupo tutorial na meto- dologia PBL adotada no curso de Medicina de um centro universitário privado do Distrito Federal, visando compreender desafios e possibilidades na construção do conhecimento de forma colaborativa e participati...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Revista Diálogo Educacional
Hovedforfatter: Edileuza Fernandes da Silva
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Pontifícia Universidade Católica do Paraná 2016
Fag:
Educación
Grupo tutorial
Relação pedagógica
Metodologias participativas
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189148893014
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