טוען...
Covid-19 and In(di)genuity: Lessons from Indigenous resilience, adaptation, and innovation in times of crisis
In the midst of the global Covid-19 pandemic, educators are invited to pause and reconsider the legacies this crisis will leave for future generations. What lessons do we take forward in a post-Covid-19 curriculum? This article contemplates the value of Indigenous resilience, innovation, and adaptat...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Prospects (Paris) |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Springer Netherlands
2021
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8080477/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33941989 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s11125-021-09557-7 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|