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Making students' marks fair: standard setting, assessment items and post hoc item analysis
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Int J Med Educ |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
IJME
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4383637/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25725229 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5116/ijme.54e8.86df |
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