Ładuje się......
Word learning processes in children with cochlear implants
PURPOSE: To determine whether three aspects of the word learning process—fast mapping, retention, and extension—are problematic for children with cochlear implants (CIs). METHOD: We compared responses of 24 children with CIs, 24 age-matched hearing children and 23 vocabulary-matched hearing children...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
2012
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3578980/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22896047 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1044/1092-4388(2012/11-0343) |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|