Efectos sobre el aprendizaje informal de la evolución biológica como resultado de la mediación museal

Los museos interactivos de ciencia se han considerado como espacios donde puede ocurrir el aprendizaje informal de las ciencias, sobre todo cuando la comunicación es facilitada entre los equipos exhibidos y el visitante. Se presenta aquí una investigación que busca definir los efectos sobre la adqui...

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Main Authors: María del Carmen Sánchez Mora, Carmina de la Luz Ramírez
Format: Artigo
Language:Inglês
Published: Universidad de Cádiz 2016-01-01
Series:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Subjects:
aprendizaje informal
mediación
museos interactivos
evolución biológica
profesorado
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92044744007
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