Buss, B., Krautter, M., Möltner, A., Weyrich, P., Werner, A., Jünger, J., & Nikendei, C. (2012). Can the 'Assessment Drives Learning' effect be detected in clinical skills training? - Implications for curriculum design and resource planning [Der “Assessment Drives Learning”-Effekt beim Training klinisch-praktischer Fertigkeiten - Implikationen für die Curriculumsgestaltung und die Planung von Ressourcen]. German Medical Science GMS Publishing House.

Buss, Beate, Markus Krautter, Andreas Möltner, Peter Weyrich, Anne Werner, Jana Jünger, und Christoph Nikendei. Can the 'Assessment Drives Learning' Effect Be Detected in Clinical Skills Training? - Implications for Curriculum Design and Resource Planning [Der “Assessment Drives Learning”-Effekt Beim Training Klinisch-praktischer Fertigkeiten - Implikationen Für Die Curriculumsgestaltung Und Die Planung Von Ressourcen]. German Medical Science GMS Publishing House, 2012.

Buss, Beate, et al. Can the 'Assessment Drives Learning' Effect Be Detected in Clinical Skills Training? - Implications for Curriculum Design and Resource Planning [Der “Assessment Drives Learning”-Effekt Beim Training Klinisch-praktischer Fertigkeiten - Implikationen Für Die Curriculumsgestaltung Und Die Planung Von Ressourcen]. German Medical Science GMS Publishing House, 2012.