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Citação APA (7ª ed.)
Bills, A., Rogers, B., & Giles, D. (2023). Reclaiming the Ontological Over the Epistemological: A Case Study Into a New Zealand Primary School Disclosing an Embodied Culture of Teacher Inquiry. Tuwhera Open Access Publisher.
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Citação do estilo Chicago (17ª ed.)
Bills, Andrew, Bev Rogers, e David Giles. Reclaiming the Ontological Over the Epistemological: A Case Study Into a New Zealand Primary School Disclosing an Embodied Culture of Teacher Inquiry. Tuwhera Open Access Publisher, 2023.
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Citação MLA (9ª ed.)
Bills, Andrew, et al. Reclaiming the Ontological Over the Epistemological: A Case Study Into a New Zealand Primary School Disclosing an Embodied Culture of Teacher Inquiry. Tuwhera Open Access Publisher, 2023.
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