Ghi lại trích dẫn
Trích dẫn kiểu APA (xuất bản lần thứ 7)
Markovich, V., Katzir, T., & Dorfberger, S. (2026). Attentional Symptom Expression Moderates the Role of Vocabulary in Reading Comprehension Among Fifth-Grade Students. MDPI AG.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)
Markovich, Vered, Tami Katzir, và Shoshi Dorfberger. Attentional Symptom Expression Moderates the Role of Vocabulary in Reading Comprehension Among Fifth-Grade Students. MDPI AG, 2026.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)
Markovich, Vered, et al. Attentional Symptom Expression Moderates the Role of Vocabulary in Reading Comprehension Among Fifth-Grade Students. MDPI AG, 2026.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.