Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule

Wie erleben und gestalten Kinder Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeiten? Welche Bedeutung kommt dabei den pädagogischen Fachkräften sowie den institutionellen Zeitstrukturen zuteil? Im Lichte gegenwärtiger Zeittendenzen und der Debatten um den Ausbau der Ganztagsbildung bietet die vorliegende F...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Wahne, Tilmann
Fformat: Livro
Iaith:Alemão
Cyhoeddwyd: Verlag Barbara Budrich 2021
Pynciau:
bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLA Pre-school & kindergarten
childhood research
childhood
children's time practices
Elementarpädagogik
elementary education
institutionalisation of childhood
Institutionalisierung der Kindheit
Kindheit
Kindheitsforschung
kindliche Zeitpraktiken
organisation of time
primary education
Primärpädagogik
time structures
time trends
Zeiteigensinn
Zeitgestaltung
Zeitsozialisation
Zeittendenzen
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergarten
Mynediad Ar-lein:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/69631
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