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Storie di scuola : Pedagogia narrativa per l’infanzia
Pensare la scuola come «vivaio di relazioni umane» significa richiamare l’attenzione sulla dimensione di contatto e di interscambio che intercorre quotidianamente fra insegnanti e studenti, impegnati nella complessa e sfidante avventura di «imparare a conoscere», «imparare a fare», «imparare a viver...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Livro |
| 言語: | Italiano |
| 出版事項: |
Editore XY.IT
2014
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/60072 |
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