Cytaty zapisu
Cytowanie według stylu APA (wyd. 7)
Renaud, J., & Magneron, N. (2022). Entre lire et apprendre en sciences à partir de textes documentaires : Des savoirs visibles et invisibles. Une étude de cas sur mélanges et solutions dans quatre manuels de cycle 3. ENS Éditions.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Renaud, Juliette, i Nathalie Magneron. Entre Lire Et Apprendre En Sciences à Partir De Textes Documentaires : Des Savoirs Visibles Et Invisibles. Une étude De Cas Sur Mélanges Et Solutions Dans Quatre Manuels De Cycle 3. ENS Éditions, 2022.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Renaud, Juliette, i Nathalie Magneron. Entre Lire Et Apprendre En Sciences à Partir De Textes Documentaires : Des Savoirs Visibles Et Invisibles. Une étude De Cas Sur Mélanges Et Solutions Dans Quatre Manuels De Cycle 3. ENS Éditions, 2022.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..