Acoplamento tecnológico e autismo: o iPad como instrumento complexo de cognição/subjetivação

by Nize Maria Campos Pellanda
Published 2019-09-01

Conversações: modelo cibernético da construção do conhecimento/realidade

by Nize Maria Campos Pellanda
Published in Educação & Sociedade (2003)

SOFRIMENTO ESCOLAR COMO IMPEDIMENTO DA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO/SUBJETIVIDADE

by NIZE MARIA CAMPOS PELLANDA
Published in Educação & Sociedade (2008)

Inventando a minha subjetividade de idosa: uma abordagem complexa

by Nize Maria Campos Pellanda
Published in Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia (2012)

PAULO FREIRE E EU: APRENDIZAGENS, TRANSFORMAÇÕES E UM ENCONTRO COM A PEDAGOGIA DA ESPERANÇA

by Nize Maria Campos Pellanda
Published in Reflexão e Ação (2021)

COGNIÇÃO E AUTORIA: AS EMERGÊNCIAS EM LEITURA NA FORMAÇAO DOCENTE

by Flávia Brocchetto RAMOS, Nize Maria Campos PELLANDA
Published in Revista e-Curriculum (2010)

Autonarrativas no fluxo da pesquisa: operando com operações dos observadores

by Nize Maria Campos Pellanda, Maira Meira Pinto
Published in Educar em Revista (2015)

As tecnologias TOUCH: corpo, cognição e subjetividade

by Nize Maria Campos Pellanda, Karla Rosane do Amaral Demoly
Published in Psicologia Clínica (2014)

EDUCAÇÃO E SOFRIMENTO: MARCAS DE UM PARADIGMA

by Nize Maria Campos Pellanda, Beatriz Rocha Araujo, Patricia Schneider
Published in Reflexão e Ação (2007)

NARRATIVAS EM CONVERGÊNCIAS: SER-AGIR EM UMA METODOLOGIA COMPLEXA

by Felipe Gustsack, Nize Maria Campos Pellanda, Marcos Moura Baptista dos Santos, Dulci Marlise Boettcher, Narjara Telöken Kipper, Vanessa dos Santos
Published in Reflexão e Ação (2007)