Resultados da pesquisa - Musard, Mathilde

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    La co-construction des savoirs professionnels dans l’action conjointe entre formateur chercheur et étudiants stagiaires Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2024
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    Introduction première partie Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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    Introduction deuxième partie Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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    Introduction troisième partie Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  5. 5

    Introduction quatrième partie Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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    Introduction Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  7. 7

    Chapitre 1. L’EP dans les curriculums officiels en France, en Suisse romande et au Québec Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  8. 8

    Chapitre 1. La co-construction des contenus dans les interactions entre le professeur et les élèves Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  9. 9

    Chapitre 1. La dynamique entre curriculum en actes et curriculum prescrit en classe de terminale Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  10. 10

    Chapitre 2. L’enseignement de l’acrosport dans les curriculums officiel et interprété Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  11. 11

    Chapitre 2. Co-construction des contenus et interactions entre élèves : le cas de débats d’idées en gymnastique Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  12. 12

    Chapitre 2. La dynamique curriculaire dans le premier degré : d’une matière à l’autre Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  13. 13

    Conclusion et perspectives Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  14. 14

    Références bibliographiques Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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  15. 15

    Curriculum et didactique Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2025
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    Éditorial Por Musard, Mathilde

    Publicado em 2020
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    Curriculum et didactique Por Musard, Mathilde

    Publicado no Pratiques & techniques (2025)
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    Le curriculum en construction appréhendé à travers les postures didactiques et les interactions discursives en classe et en entretien post-leçon : le cas d’étudiants-stagiaires d’E... Por Musard, Mathilde, Chauvin, Andrée

    Publicado em 2018
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  19. 19

    Analyser sa leçon : discours d’étudiants stagiaires de Licence 3 en EPS Por Musard, Mathilde, Brière, Fabienne

    Publicado em 2014
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  20. 20

    Chapitre 2. Analyse didactique de l’activité d’étudiants de Licence 3 dans un dispositif de formation initiale par alternance en STAPS Por Brière-Guenoun, Fabienne, Musard, Mathilde

    Publicado em 2019
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