Resultados da busca - Mercedes Ferrando

New Horizons in the study of High Ability: gifted and talented por María Dolores Prieto, Mercedes Ferrando

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Análisis de una prueba para medir la creatividad matemática por María Salazar, Rosario Bermejo, Mercedes Ferrando

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Expresión del dolor en niños con Trastorno del Espectro Autista Severo: Estudio piloto con la escala NCCP-C por María Dolores Cárcel López, Mercedes Ferrando Prieto

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Describing Pre–Post Changes Observed During the Implementation of a Snoezelen Program in a Real-School Context por María-Dolores Cárcel-López, Mercedes Ferrando-Prieto

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La estimulación multisensorial para mejorar el procesamiento sensorial en las personas con TEA por María Dolores Cárcel López, Mercedes Ferrando-Prieto

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Differences and Relationships Between Sensory Profile and Repetitive Behavior in Autism por María-Dolores Cárcel-López, Mercedes Ferrando-Prieto

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¿INFLUYEN LOS ESTILOS PARENTALES Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS PADRES EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE SUS HIJOS ESCOLARIZADOS EN 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL? por ANA RAMÍREZ-LUCAS, MERCEDES FERRANDO, ANA SAINZ

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Successful intelligence and giftedness: an empirical study por Mercedes Ferrando, Carmen Ferrándiz, Laura Llor, Marta Sainz

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Why and how to improve gifted students’ emotional intelligence? por Jannet Patti, Marc Brackett, Carmen Ferrándiz, Mercedes Ferrando

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¿Por qué y cómo mejorar la inteligencia emocional de los alumnos superdotados? por Jannet PATTI, Marc BRACKETT, Carmen FERRÁNDIZ, Mercedes FERRANDO

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¿Por qué y cómo mejorar la inteligencia emocional de los alumnos superdotados? por Jannet PATTI, Marc BRACKETT, Carmen FERRÁNDIZ, Mercedes FERRANDO

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Fundamentos psicopedagógicos de las inteligencias múltiples por Carmen Ferrándiz, María Dolores Prieto, María Rosario Bermejo, Mercedes Ferrando

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Social and Emotional Intelligence in Childhood and Adolescence: Spanish Validation of a Measurement Instrument por Carmen Ferrándiz, Daniel Hernández, Rosario Bermejo, Mercedes Ferrando, Marta Sáinz

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Propiedades psicométricas del inventario de cociente emocional EQ-I:YV en alumnos superdotados y talentosos por Marta Sáinz Gómez, Carmen Ferrándiz García, Carmen Fernández, Mercedes Ferrando

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Pre-Service Teachers’ Beliefs About the Executive Functions of Gifted Students por Purificacion Checa Fernández, Carmen Ferrándiz, Mercedes Ferrando-Prieto, Rosa Pons Parra

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Inteligencia emocional y alta habilidad por María Dolores Prieto, Carmen Ferrándiz, Mercedes Ferrando, Cristina Sánchez, Rosario Bermejo

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Divergent thinking and its dimensions: what we talk about and what we evaluate? por Carmen Ferrandiz, Mercedes Ferrando, Gloria Soto, Marta Sainz, María Dolores Prieto

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Leadership and physiotherapy: A scoping review por Mercedes Ferrando-Margelí, Carmen Suárez-Serrano, Aitor Garay-Sanchez, Yolanda Marcén-Román

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Teaching successful intelligence to gifted and talented students por Robert Sternberg, Elena Grigorenko, Mercedes Ferrando, Daniel Hernández, Carmen Ferrándiz, Rosario Bermejo

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Enseñanza de la inteligencia exitosa para alumnos superdotados y talentos por Robert STERNBERG, Elena GRIGORENKO, Mercedes FERRANDO, Daniel HERNÁNDEZ, Carmen FERRÁNDIZ, Rosario BERMEJO

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