Torthaí cuardaigh - Mathieu Gagnon

Rapports aux savoirs et pratiques critiques en communauté de recherche philosophique : quels enjeux pour les élèves et les enseignants ? de réir Mathieu Gagnon

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LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE CRITIQUE DES ÉLÈVES : DANS QUELLE MESURE LA PRATIQUE DU DIALOGUE PHILOSOPHIQUE SE SUFFIT-ELLE À ELLE-MÊME ? de réir Mathieu GAGNON, Olivier MICHAUD

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QUAND L’ÉCOLE PRÉPARE À LA VIE: LE CAS DES HABILETÉS ET ATTITUDES CRITIQUES PRATIQUÉES EN COMMUNAUTÉ DE RECHERCHE PHILOSOPHIQUE AVEC DES ADOLESCENTS de réir Mathieu Gagnon, Michel Sasseville

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Que pensent et disent des adolescents sur la pratique de la philosophie et ses apports? de réir Anda Fournel, Mathieu Gagnon, Olivier Michaud, Jean-Pascal Simon

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L’IMPLANTATION DE LA PHILOSOPHIE POUR ENFANTS EN CLASSE: UNE ÉTUDE EXPLORATOIRE DANS LE CADRE D’UN STAGE EN ENSEIGNEMENT de réir Mathieu Gagnon, Nicole Tremblay, Catherine Dumoulin, Pier-Charles Boily, Étienne Bouchard

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Changes in Students’ Achievement Motivation in the Context of the COVID-19 Pandemic: A Function of Extraversion/Introversion? de réir Jonathan Smith, Fanny-Alexandra Guimond, Julie Bergeron, Jérôme St-Amand, Caroline Fitzpatrick, Mathieu Gagnon

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High levels of pesticides found in illicit cannabis inflorescence compared to licensed samples in Canadian study using expanded 327 pesticides multiresidue method de réir Mathieu Gagnon, Tyler McRitchie, Kim Montsion, Josée Tully, Michel Blais, Neil Snider, David R. Blais

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