Resultats de la cerca - Dupont Pascal

La constitution de l’espace conceptuel de la littératie en éducation per Dupont, Pascal

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La migration du champ de la littératie en didactique du français : un nouvel espace conceptuel ? per Dupont, Pascal

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Littératie et activités médiatisantes à l’école primaire : pour reconsidérer les modalités d’enseignement et d’apprentissage per Dupont, Pascal

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Quelles articulations entre lecture littéraire et Histoire à l’école primaire ? Perspective diachronique et étude de cas per Dupont, Pascal

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Apprendre à comprendre avec des albums au CP : cadre participatif et oraux réflexifs per Dupont, Pascal

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D’une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l’oral per Dupont, Pascal

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Prolégomènes à l’analyse de la réception des modèles de l’enseignement de l’oral au sein d’une semi-profession per Dupont, Pascal, Grandaty, Michel

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Je parle, ils prennent des notes. Mais comment? Une typologie en cinq profils per Colognesi, Stéphane, Dupont, Pascal

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L’oral, un serpent de mer ? per Dupont, Pascal, Grandaty, Michel

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Éditorial per Dupont, Pascal, Dezutter, Olivier

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La littératie. Un espace conceptuel pour l’enseignement et l’éducation per Dupont, Pascal, Dezutter, Olivier

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Analyse du point de cristallisation dans la chronogenèse du processus de raccrochage per Philipson, Anne, Dupont, Pascal

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Le genre du débat sur une question socialement vive per Dupont, Pascal, Panissal, Nathalie

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De la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre à la dialectique oral travaillé-oral enseigné per Dupont, Pascal, Grandaty, Michel

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Apprendre à « échanger et débattre » à l’école primaire dans le domaine de la littérature : la question de la progression per Grandaty, Michel, Dupont, Pascal

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L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ? per Dupont, Pascal, Grandaty, Michel

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Contextualisation du dispositif d’enseignement de l’oral SEMO : entre disciplines et cadres institutionnels per Sales-Hitier, Dorothée, Dupont, Pascal

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Une nouvelle génération de séquence didactique pour répondre aux obstacles inhérents à l’enseignement de l’oral : la séquence SEMO per Dupont, Pascal, Sales-Hitier, Dorothée

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Éditorial per Dupont, Pascal, Guy, Daniel, Fabre, Isabelle

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Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation per Dupont, Pascal, Guy, Daniel, Fabre, Isabelle

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